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学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

铜仁市中级人民法院审理认为，被告人向和刚的行为构成受贿罪，受贿数额特别巨大，应依法惩处。鉴于向和刚部分受贿系未遂，到案后如实供述犯罪事实，主动交代监察机关尚未掌握的部分受贿犯罪事实，认罪认罚，积极退赃，具有法定、酌定从轻处罚情节，依法可对其从轻处罚。法庭遂作出上述判决。

全国人大代表 马健：《政府工作报告》中指出，“更好统筹消费和投资，增强对经济增长的拉动作用”。过去一年，河南深入实施扩大内需战略，坚持把恢复和扩大消费摆在优先位置，把扩大有效投资作为稳定经济的关键抓手。下一步，我们将全面贯彻全国“两会”精神，深入落实《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，着力激发有潜能的消费，扩大有效益的投资，推动形成消费和投资相互促进的良性循环。

据中山大学介绍，此前，林斌、刘向东校友伉俪曾捐赠设立林斌刘向东奖学金，10年来激励了100位刻苦学习、努力创新的优秀中大学子，推动小米公益基金会捐赠设立“小米青年学者”项目和“小米奖助学金”。

数据是数字检察战略实施的“基石”。近年来，各地检察机关积极稳妥拓宽数据来源、完善数据标准，坚持在做实数据的安全汇聚、管理应用上动脑筋、下功夫，规范建设“数据仓库”，不断健全完善数字检察的组织架构和保障体系。

05-06

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