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据教育部网站9月12日消息，为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》），依法深化校外培训治理，近日，教育部印发了《校外培训行政处罚暂行办法》（教育部令第53号）（以下简称《办法》）。教育部校外教育培训监管司负责人就《办法》有关问题回答了记者提问。

2月23日，湖南省张家界雨雪冰冻天气持续，影响市民出行，多部门联合积极应对低温雨雪冰冻天气。当地国网电力公司全方位开展现场冰情观测，开展线路除冰，做好抗冰保电工作。湖南省气候中心数据显示，湖南此轮寒潮天气过程已达1961年有完整气象记录以来历史同期最强。在1961年以来541次区域性冷空气过程中排第2位(仅次于1987年11月27日至29日过程)。

市教育局提出，支持广医“双一流”建设、广大新工科建设，支持港科大(广州)建设世界一流研究型大学的计划；科技局提出，加快建设环港科大(广州)创新区、琶洲智数创新区、环五山创新策源区和环中大、环大学城科技成果转化基地；北部增长极起飞，东部中心提质增效，加速形成现代化产业体系核心集聚地，挺起广州城市产业硬支撑。

在启动仪式当天，国家网球中心红土网球场还进行了一场友谊比赛，参与者体验法网红土风情，以球会友、以赛传情。北京中国网球公开赛体育推广有限公司董事长孙宝杰说，活动期间，大家不仅能在国网中心观看中法网球历史文化展，重温中法网球交流的经典故事，还能踏上国网中心的红土球场，亲身感受原汁原味罗兰·加洛斯的浪漫气质。

杨小微：我国教育现代化在目标定位上经历了与时俱进的变化或升级，总脉络是从“面向现代化”到“走向中国特色现代化”，再到“走进中国式现代化”，实现了从“本土化”到“特色化”到“中国样态”的提升。在国家战略上的定位方面，从教育服务于现代化转到同时实现教育自身现代化，还经历了从“基本实现”到“总体实现”教育现代化的量级提升。根据《中国教育现代化2035》，“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国”，并明确提出教育现代化应当为建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。教育的地位，也实现了从“优先发展”到“全局性、基础性和先导性地位”再到“强国之动力、强国之基础”的提升。