冷柔踩踏

强化科学教育师资队伍建设，建强一批培养中小学科学类课程教师的师范类专业，在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学类课程教师培养比例；落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，因地制宜做好科学教师补充工作，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

“对手和我们一样，都是没有什么退路，所以主要看谁能把握住机会，谁能坚持到最后。韩国队的反击、中场控制、拼抢和硬度都不错，我们要在这些方面做好心理准备。希望我能帮助到队伍，在攻防两端都做到最好。”张琳艳说。

作为中国第一代海军陆战队的老兵，马续凤在两栖作战展区前久久驻足。“那个时候咱们海军的装备还很落后，我们看见了一艘在岸边的炮艇，都是很兴奋的。”他表示，今天的中国海军经历了天翻地覆的变化，作为一名海军老兵感到非常自豪，对中国海军未来的发展充满信心。

经审理查明：2008年底至2023年春节，被告人王君师利用担任临沂市公路局党委书记、局长，临沂市交通运输局党委书记、局长，临沂临港经济开发区党工委书记、管委会主任，平邑县县长、县委书记，临沂市兰山区委书记，临沂市副市长，临沂市人大常委会党组副书记、副主任等职务上的便利，为相关单位和个人在工程承揽、资金拨付、项目开展推进等方面提供帮助。2008年11月至2023年1月，直接或者通过他人非法收受相关单位和个人给予的财物共计折合人民币3427万余元。