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因此，要治理给学生、家长布置“打卡式”作业，根本在于让学校回归教育本位，杜绝校园里的形式主义。学校不要以形式主义方式应对美育、劳育等教育，对于学校的形式主义做法，教育督导部门要加强督导，要求学校按义务教育课程方案和标准，给学生完整的教育。教育部门及其他政府行政部门，要按给教师减负的规定，严格控制进校任务，尤其是形式主义任务。要意识到，完成这些形式主义任务，不但分散教师、学生和家长的精力，还会让学生习得不良的形式主义作风、弄虚作假。

最佳音乐：李衡《万里归途》、胡万德柯·贾森《小马鞭》、捞仔《觅渡》、韩红《满江红》、廖颕琛、区乐恒、张戬仁《毒舌律师》和德格才让《回西藏》；

二要持续加强数字基础设施建设与共享。携手共建“一带一路”合作国家相关机构，研建“一带一路”可持续发展卫星联盟，共商、共建、共享可持续发展卫星(虚拟)星座，开放卫星数据获取、处理技术及服务，推动科技创新成果共惠“一带一路”，为应对发展不平衡和缩减数字鸿沟提供数字基础设施支撑。

�方案》提出，实施“保税+ERP(企业资源计划)”监管改革。推进智慧保税监管系统建设。完善保税业务系统生态，实现保税业务全流程信息化办理，强化信息互通和系统互联，构建数字化、智能化的智慧保税监管体系。

多伦多4月11日电 (记者 余瑞冬)加拿大总理特鲁多11日在渥太华与正在访加的法国总理阿塔尔会晤。双方发表联合声明确认，法国总统马克龙今年稍晚时将访问加拿大，并出席在加召开的首次法加部长会议。