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　　第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等）。

全国政协委员、北京理工大学教授李健认为，高校作为培养毕业生的摇篮，有责任为学生提供全方位的就业指导和服务。他建议高校建立健全的职业发展教育体系，从大学生入学开始，学校就对他们进行职业生涯规划教育，帮助学生树立正确的就业观念。

“长三角区域要发挥人才富集、科技水平高、制造业发达、产业链供应链相对完备和市场潜力大等诸多优势，积极探索形成新发展格局的路径。”习近平总书记为长三角构建新发展格局指明方向。

走进“文明起源”展区，岩石洞窟的环境布置带观众“穿越”到了史前时代。这里重点展示了从旧石器时代到新石器时代中国文明发展的历程。

以高水平开放优化经济结构。创新服务贸易发展机制，持续推进服务贸易深层次改革、高水平开放、全方位创新，不断优化产业结构。加快培育服务贸易数字化新动能，推动数据基础制度先行先试改革，促进数字贸易改革创新发展。通过高水平对外开放，带动商品和服务进口较快增长，促进我国居民消费持续升级和境外消费回流，带动进口贸易上下游产业链发展，促进外贸进出口平衡发展，不断优化需求结构。按照党的二十大关于优化区域开放布局的部署，巩固东部沿海地区开放先导地位，提高中西部和东北地区开放水平，加快建设西部陆海新通道，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局，进而形成区域协调发展新格局。