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在国土空间规划体系建设中，湖南注重战略布局与自然特征的结合，推动高点定位、高位推动、高品质塑造的国土空间规划编制工作，通过节约集约、绿色低碳和底线思维的原则，进一步优化国土空间规划格局。

这一决定，是依法做出的。3个犯罪嫌疑人的情况完全符合《刑法修正案(十一)》在《刑法》第十七条新增第三款之规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”据目前披露的消息，该案中3个犯罪嫌疑人心理素质之稳定、预谋之精细、手段之残忍、事后反应之冷静，已经超出了公众对未成年人的认知。公众之所以呼吁激活《刑法》第十七条第三款，正是认为3名未成年人的犯罪恶劣程度达到令人发指的地步。

展览中，红楼梦主题灯彩吸引了何冠奕的注意。从小对传统文化、文学名著感兴趣，读过《红楼梦》的他看到这组灯彩后感到兴奋。“在南京可以找到很多《红楼梦》元素。秦淮灯彩将文学巨著的经典人物、场景复刻重现，对参观者而言是独特的文化体验。”

[#国足战平新加坡队#]#国足痛失好局# 在北京时间21日晚结束的世界杯预选赛中，国足在先入两球的情况下，客场被世界排名第156位的新加坡队2：2逼平，小组出线前景有些不乐观。由于同组稍早开赛的韩国队与泰国队1：1战平，目前国足3战1胜1平1负积4分，积分与泰国队相同。按照赛程，国足将于26日转战主场天津再战新加坡队，而后6月与泰国队展开直接对话。这两场比赛，国足都不容有失。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

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