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因此，要治理给学生、家长布置“打卡式”作业，根本在于让学校回归教育本位，杜绝校园里的形式主义。学校不要以形式主义方式应对美育、劳育等教育，对于学校的形式主义做法，教育督导部门要加强督导，要求学校按义务教育课程方案和标准，给学生完整的教育。教育部门及其他政府行政部门，要按给教师减负的规定，严格控制进校任务，尤其是形式主义任务。要意识到，完成这些形式主义任务，不但分散教师、学生和家长的精力，还会让学生习得不良的形式主义作风、弄虚作假。

一年来，人民政协坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展协商议政。全国政协党组及时组织学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，全国政协领导同志在每一次重要协商议政活动上的讲话，都对习近平总书记有关重要论述作全面、系统的梳理和阐述，并与党中央有关文件和决策部署对标对表，对协商建言作出方向性指引，提出明确要求。全国政协组织引导委员深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想体系，深化人民政协理论研究阐释，为党的创新理论的丰富发展作出政协贡献。

记者：党的十八大以来，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。让你印象深刻的变化是什么？为什么我们能够创造举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹？

“抓住全面提高人才培养能力这个重点，努力培养能适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才，把我国打造成为世界工程创新中心和人才高地。”尤政说，“未来，华科大将继续面向国家重大需求、深化产教融合、坚持追求卓越，打造具有华科大特色的卓越工程师新模式，争做卓越工程师培养的排头兵。”

习近平总书记近日在重庆考察并发表重要讲话，强调进一步全面深化改革开放，不断谱写中国式现代化重庆篇章。广大干部群众认真学习领会重要讲话精神，表示要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，立足本职岗位，真抓实干、积极进取、担当作为，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。