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清华大学党委书记 邱勇：强教必先强师。广大教师要牢记习近平总书记嘱托，坚守初心使命，秉持躬耕态度，勤学笃行、求是创新，努力成为文明赓续的传道者、民族复兴的筑梦人、学生成长的领航员、学术创新的主力军。要笃学以厚。水积不厚，不负大舟；风积不厚，不负大翼。教师要具有坚实的知识储备，为给学生一碗水，让自身积聚一潭水。要博学以宽。“夫学者贵能博闻也。”教师要有广博的知识和宽广的胸怀，能够在学习、处世、生活各个方面给学生以帮助和指导，引导学生成长为大写的“人”。要勤学以新。教师要始终处于学习状态，不断自我充电、与时俱进，以汩汩流淌的源头活水浸润学生心田，以人文日新的精神追求止于至善的境界。

“民众才是文化遗产的真正主人”，接受记者采访时，中国文物学会会长、故宫博物院学术委员会主任单霁翔表达了这一观点。“保护和利用都不是最终目的，传承才是，而且必须是活态传承。要让文化遗产美起来、活起来，这不是政府和文物部门的专利，而是亿万民众共同的事业，每个人都有文化遗产保护的知情权、参与权、监督权、享用权。”

全面叛乱爆发后，中共中央和中央军委为了维护祖国统一，彻底解放西藏人民，命令中国人民解放军彻底平息叛乱。1959年3月28日，周恩来总理发布命令，宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权。5月31日，中央批复西藏工委《关于当前在平叛工作中几个政策问题的决定》，按照“边平边改”的原则开始分阶段、有步骤地实行改革。从此，雪域高原日月换新天。

建设城镇人与自然和谐共生的生态文明。把好山好水好风光融入城市，使城市内部水系、绿地同城市外围河湖、森林、耕地形成完整的生态网络。巩固提升城镇生态环境标准化建设，完善城镇生态环境保护相关标准规范。制定城镇生态系统监测、城市生态修复、生态承载力评估、生物多样性保护、减污降碳协同等相关领域标准，持之以恒打好污染防治攻坚战。因地制宜建设城镇绿色廊道，打造街心绿地、湿地和郊野公园，提高城市生态系统服务功能和自维持能力。加强河道、湖泊等城市湿地生态和水环境修护，加强城镇饮用水水源地保护和地下水超采综合治理，提高用水效率。明确城镇生态环境治理效能评估技术标准及管理规程，建立现代化生态环境监测体系，开展城镇生态环境治理评估。

一年来，人民政协坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展协商议政。全国政协党组及时组织学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，全国政协领导同志在每一次重要协商议政活动上的讲话，都对习近平总书记有关重要论述作全面、系统的梳理和阐述，并与党中央有关文件和决策部署对标对表，对协商建言作出方向性指引，提出明确要求。全国政协组织引导委员深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想体系，深化人民政协理论研究阐释，为党的创新理论的丰富发展作出政协贡献。