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课程以运河为主题，该馆宣教部老师依托馆内的历史资料和文物展品，重点讲述天津作为运河沿岸重要城市，与运河互相依存，最终因河而兴的发展历程，以及运河如何带动天津城市发展与特色文化形成。此外，二十中学教师带领学生们梳理从隋唐大运河到京杭大运河的发展进程，探究运河沿线的气候、水文、地质等特征。“双师”配合，运用唯物史观分析理解运河与沿线城市经济和社会发展的关系，启发学生理解文化的传承与保护。

4月10日下午，川港职业与应用教育联盟第二次工作会议在位于成都的四川长江职业学院举行。香港教育局副局长施俊辉率领川港职业与应用教育联盟港方访问团与四川教育界代表进行交流。

广州3月22日电(记者 许青青)据广州市市场监督管理局22日消息，该局近期参加在香港举行的区域保护知识产权高峰会议，与香港海关开展区域保护知识产权合作交流。

　　（四）注重教材的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强。

他强调，为进一步保持我国在全球制造业的竞争优势，促进产业迈向全球价值链中高端，加快形成新质生产力，要加速工业大模型部署、促进先进智能技术与制造业融合创新，持续推动工业机器人、智能检测装备、智能控制装备等重点产品研发和产业化，形成自主可控、先进适用的智能制造系统解决方案。