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3月15日中午，昔阳县同心广场。随着直径117cm、高14.7cm、加入11升清水和23升汽油的油盘被点燃，站在五六米外都能感受到强烈的热辐射。

中华文明的创新性、统一性、包容性、和平性共同决定了中华文明能够得以连续。连续性作为中华文明突出特性的首位，是文明得以创新、统一、包容、和平的基础和前提，也是文明创新、统一、包容、和平共同作用的结果。

中国电影国际传播调研是以国外受众为调研对象、关于中国电影国际传播的数据调研项目。该项目由北京师范大学中国文化国际传播研究院主持并实施。项目自2011年启动以来，已连续开展十二届，形成了十二篇调研报告和十一本论著(《银皮书：中国电影国际传播年度报告》)，2023年，团队在历年调研基础之上，启动了第十三届中国电影国际传播调研工作。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

陈斌华指出，长期以来，各民主党派发挥各自优势，为促进两岸交流合作、增进两岸同胞相互了解、推动两岸关系发展，积极建言献策，开展了大量工作，作出了重要贡献。中央台办、国务院台办将与各民主党派、人民团体加强联系沟通，做好新时代对台工作。(记者 让宝奎 制作 刘世炯）