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当日由长沙县金井镇双江中心小学学生表演的“滚车灯”，是长沙县双江镇元宵佳节期间最为流行的传统习俗、市级非遗项目，也是湖南大力推进“非遗进校园”、推动非遗传承发展的一个缩影。“希望广大市民游客在对湖南非遗的观赏、游玩、体验、消费中，感受地道的‘中国年﹒湖南味’；在深度体验湖湘非遗技艺的巧手匠心中，感知湖湘文化的传承与发展。”湖南省文化馆(省非遗保护中心)党委书记、馆长叶伟平表示。

松江、闵行交警在相关轨交站点周边道路，增派警力加强交通秩序管理和排堵疏导，保障站点周边道路非机动车通行、行人过街交通安全。

9月23日，在寓意丰收和团圆的秋分时节，亚运之光映照神州大地，亚运之火点燃国人激情，绽放出健康中国的生动场景。中国以真挚的热情欢迎亚洲体育健儿和国际贵宾，定格下四海宾朋如约而至的“杭州时刻”。央视网“智闻”系统提取分析的9月全网时政新闻热点中，习近平主席在杭州亚运会期间的外交活动备受舆论关注。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

“很幸运见证三亚民间龙王祭俗活动，这是我第一次了解南方‘龙抬头’节日的习俗，渔船上面放鞭炮给我留下了深刻印象。”来自吉林的游客梁凤宇说，隆重的仪式、浓厚的节日氛围让她感受到了三亚传统民俗的魅力，同时也希望来年生活幸福、平安顺利。

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