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到1956年底，新中国基本完成了“三大改造”的任务，标志着社会主义公有制在国民经济中占主导地位，社会主义制度从此在中国基本建立起来。在少数民族地区，社会改革始终秉持毛泽东主席提出的“慎重缓进”原则，条件不成熟，不进行改革；一个条件成熟了，其他条件不成熟，也不进行重大的改革。在这种思路下，四川、青海、甘肃、云南等有藏族聚居的少数民族地区逐步推进社会改革，并于1958年基本完成，最广大人民翻身得解放，最终实现了当家作主的权利，社会经济也迅速得到发展。

基础教育在国民教育体系当中处于基础性、先导性地位。裴红霞表示，近年来，京津冀三地教育在一些重点地区、高等学校、科研机构、职业院校产学研合作等方面取得了一定成果。去年10月京津冀三地教育行政部门又共同签署了《京津冀教育协同发展行动计划(2023年—2025年)》，推动京津冀教育协同发展的各项举措落地见效。

在位于北京经济技术开发区核心地段的七鲜超市内，一排排整齐列队的货架上摆放着琳琅满目、品种丰富的进口食品。为守护好消费者“舌尖上的安全”，“3·15”前夕，亦庄海关协助市场监管部门共同开展专项安全监管行动，对进口食品的中文标签、检疫许可证、报关单证、出入库记录等一一进行监督检查，并现场为消费者答疑解惑。

4月30日，四川遂宁，远眺正在建设中的成达万高铁遂宁涪江特大桥。当日，四川成都经达州至重庆万州高铁（简称“成达万高铁”）遂宁涪江特大桥建设工地主塔和架梁建设工作有序推进，现场一派繁忙景象。（无人机照片）

在“彩虹益路”助学活动中，与马楠一样得到帮扶的学子还有很多。马晓月于2018年考入陕西师范大学，在校期间中建二局安装公司每年都为其发放5000元助学金。而今，她如愿当上了一名人民教师。“‘彩虹益路’助学行动在我人生中灰暗的时光里给予温暖，让我有了勇往直前的底气”，马晓月表示，未来会把爱传递给每一位学生。

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