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关键主题之三，是以深化评价改革推动教育公平、优质和可持续发展。教育评价改革的深化是一个系统工程，涉及评价方案的顶层设计和不同层面的具体落实，涉及东中西不同梯度及城乡不同地区以及各级各类教育之间的共性与特殊性，还涉及战略目标与评价指标、评价理念与评价工具、评价过程与评价结果等一系列要素之间的相互转换，既要总览全局，又要条分缕析。可在各个区域、各级各类学校、不同课程领域的评价中，聚焦体现各自特质和需求的关键指标。

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同时，广东多个部门联合举办全省村干部乡村绿化专题培训班。今年以来，全省已有162.9万人参与培训。其中，广州、韶关、梅州、江门、茂名、清远、云浮市参与培训的人数均超10万人。

从西南到西北，从东南到东北，我见过祖国许多地方人们的表情。记得在驶往泸沽湖的大巴上，纳西族小哥用他们独有的语言唱歌谣，声音治愈着我旅途中偶尔的烦闷；在青海的公路上，偶有小羊溜出来挡住车道，牧民会不好意思地摘下帽子，向我表示歉意；在绍兴的石板桥上，老伯们用当地方言兜售着扁担上的玩具；在哈尔滨的街道上，一群爱好音乐的市民为路人们演奏《喀秋莎》。