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对外宣介更加自信主动。在对外交往中，积极宣介中国式现代化、构建人类命运共同体、共建“一带一路”、“三大全球倡议”等理念主张和成功实践，深刻阐释全过程人民民主、人民代表大会制度的优势功效，增强中国道路、理论、制度、文化的影响力和感召力。针对个别国家议会涉华消极法案和错误言行，阐明原则立场，正声辟谣，坚决捍卫国家利益和民族尊严。

今年的赛马大会吸引了来自北京、沈阳、内蒙古、贵州、山西等国内知名马术俱乐部以及昆明、丽江、迪庆、保山和大理部分县市共23支马术代表队、126匹赛马参赛。

巴布亚新几内亚《信使邮报》记者克劳迪娅•塔莉(Claudia Tally)对锦江边上的生态厕所“锦江阁”印象深刻。它配备了中国国内先进的污水处理系统，经过处理排出的水可直接排放或用于绿化浇灌，也可用于循环冲洗。她说：“如果世界各国都采用类似系统，人们将过上更加绿色环保的生活。”

乌兹别克斯坦首都塔什干的早晨阳光灿烂，患者们也将迎来如晨光般美好的崭新人生。中国移植技术让生命之花绽放，这条跨越中乌的“医带医路”也为高质量共建“一带一路”贡献了中国力量。(完)

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。