冥妃女王第一视角

构建适应新质生产力需要的学科专业体系。学科专业是人才培养的基础平台，是开展有组织培养、构建高质量人才培养体系的四梁八柱。近年来，我国学科专业建设取得了重要成就，学科专业设置和动态调整机制不断完善，对国家重大战略的回应性更强。但与全面提高人才自主培养质量、适应新一轮科技革命和产业变革需要、满足发展新质生产力要求相比还存在差距。今后，高校需要根据经济社会发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。瞄准世界科技和产业发展前沿，主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，做好学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。同时，用好学科交叉融合的“催化剂”，建立高水平学科交叉平台，组建交叉学科群和强有力的科研攻关团队，加强学科之间协同创新，培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

1951年，为了实现和平解放，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(简称《十七条协议》)。其中，第十一条规定：“有关西藏的各项改革事宜，中央不加强迫。西藏地方政府应自动进行改革，人民提出改革要求时，得采取与西藏领导人员协商的方法解决之。”《十七条协议》还明确规定，依据西藏的实际情况，逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育，逐步发展西藏的农牧工商业，改善人民生活。

王清华：哈尼梯田农业系统最根本的理念，就是尊重自然、顺应自然，人与自然和谐共处。由于梯田用水从高山森林而来，哈尼族对森林有着强烈的敬畏之心，大量神话、传说、谚语都诉说着森林和人的关系，使保护森林的理念在人们心里深深扎根。

多次聊起赴台湾扎制秦淮彩灯、举办灯展的难忘经历，在学艺、参观活动临了，顾业亮不忘嘱咐：“希望更多的两岸年轻人因秦淮彩灯结识结缘、不断交流，共同把这门正青春的古老艺术表现形式和技艺传承下去。”(完)

习近平总书记指出：“加强科技基础能力建设，强化科技战略咨询，提升国家创新体系整体效能。”科技基础能力是国家综合科技实力的重要体现，是国家创新体系的重要基石，是实现高水平科技自立自强的战略支撑。让科技创新这一发展新质生产力的核心要素发挥更大作用，促进新质生产力加快发展，要围绕加强科技基础能力建设深化相关研究。

05-03

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