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“变动性”则是指，马来西亚华语特有词语都是处于变动之中。尤其是随着区域间交流的增加，不同华语区之间的词汇也出现了融合趋势。

在中国，各民族经济上相互依存、情感上相互理解、文化上兼容并蓄。大家秉持着对“和谐相处”的认识，形成了稳定的社会结构和文化生态。这种稳定有助于促进国家的发展和繁荣，同时也为不同民族间的和平共处提供了稳定的基础。

作为艺术周的重头戏，厦门国际设计艺术展汇集来自15个国家和地区的72位知名设计师、艺术家、独立工作室的300余件创意作品，展览为期16天，共设置艺术乐动、数字乐动、空间乐动和生活乐动四大主题，作品共涉及绘画、雕塑、装置、建筑、家具产品和数字影像等多种艺术形式。其中不乏有SOM、BIG等国际知名设计公司的探索性杰作，也有原研哉、马岩松、青山周平、董功、王辉、程向军和刘晓辉等国内外知名设计师、艺术家的精彩创作。

打破学科壁垒，促进知识融合。跨学科融合对于促进学生全面发展和知识应用能力的提升至关重要。思政课不仅要关注思想教育、政治教育、道德教育的范畴，还可以与历史、经济、文化等其他学科相融合，形成更加广泛和深入的知识结构。通过设置跨学科的选修课程，学生可以从不同的学科角度理解和探讨社会政治现象，这不仅能够拓宽学生的知识视野，还有助于培养学生的综合分析能力和应用能力。例如，可以结合经济学和社会学课程，探讨社会主义市场经济的特点和挑战，或者通过与哲学和伦理学的结合，深入分析和讨论社会道德问题。因此，围绕立德树人根本任务，应当鼓励思政课与其他学科的深度融合，以此促进学生在多元知识领域的均衡发展，进一步激发学生的创新思维和探索精神，为推动社会的创新发展作出贡献。

“我参加了舞蹈班、模特班、篮球班、书法班、钢琴班，动静相结合，朋友都说我比上班的时候还要忙。”积极参加学习的军休干部成林说。