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针对幼儿园、小学的孩童年龄小、好奇心强、活泼好动等特点，城中区消防救援大队另一组宣传队员正在西宁市城中区第一幼儿园内，组织学生参观消防车辆、消防器材装备，让孩子们在看一看、听一听、摸一摸中更直观地了解各种消防器材和消防安全知识。

“我们麻蓬村的男女老少以前都会打拳，现在村里学武术的大人和小孩也有很多，我希望通过持续培训，将武术精神传承下去。”王成奎说。

科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。以数字化、信息化、智能化、绿色化和融合化为基本特征的新科技正在推进传统的劳动者、劳动资料和劳动对象及其组合方式发生质的变革，成为构成新质生产力的新型生产要素。新型生产要素及其新组合催生了大量的新产业、新模式，这些如雨后春笋般勃发的未来产业、新兴产业以及传统产业的深度转型，整体推进了产业体系从传统走向现代，推动现代化产业体系形成。建设现代化产业体系，也正是以科技创新为驱动培育新质生产力要素，促进未来产业、新兴产业和传统产业转型的过程。因此，以科技创新引领现代化产业体系建设，是新质生产力发展的基本路径。

南非非国大总书记 姆巴卢拉：全球发展倡议对世界有显著意义，发展议程不能仅仅提升某个特定阶层的生活水平，必须惠及所有阶层，确保公平，同时，守护世界正义。所以全球发展倡议契合我们对世界的愿景，拉近了发展中国家之间的距离。全球发展倡议倡导各国平等发展，这对我们实现短期和长期发展目标至关重要，我们要构建的是各国人民共同繁荣的世界。

小学组织学生带着锅碗瓢盆到校外野炊，引发的不只是一波“回忆杀”，更是公众希望为孩子留住春游的强烈呼吁。当然，一些学校的无奈也十分现实，仅靠呼吁并不能打消学校的重重顾虑，也难以改变一些学校的春游缩水甚至被取消的局面。而且，站在更高层面审视，春游并非是孤立事件，它是所有涉及安全的教育活动的缩影。