踩踏之家论坛

“杭州、果洛分属祖国的东西部，远隔几千公里，气候地理差异显著，文化旅游资源互补性强。”杭州市文化广电旅游局一级调研员李会学希望，两地以此次活动为契机，进一步拓宽深耕各个领域的合作交流。(完)

报道称，国际援乌的“豹2”坦克受损后都在波兰南部维修。这一坦克维修中心于今年7月23日开始运营。负责维修的企业表示，目前正在修复其他的“豹2”坦克，以满足乌军的需要。

北京3月21日电(马帅莎 曹译 张艳)北京时间2024年3月21日13时27分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭/远征三号上面级，成功将云海二号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于大气环境要素探测、空间环境监测、防灾减灾和科学试验等领域。

利用历史文化资源，尤其是红色历史资源，现场实践教学，提升体验感和参与度，使学生主动参与到思政课。要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。思政课教师要利用好并且挖掘好历史文化资源运用于思政课实践教学之中，将丰富的红色资源作为生动教材渗透到思政课教育教学过程中。以北京城市副中心为例，这里流淌的京杭大运河，记录了中国古代繁华的历史和近代的兴衰，思政课可以去探访运河周边遗迹，深入实地考察，增强历史认同。在党史内容的学习中，学生可以到通州附近的五里桥公园，以及城市副中心的平津战役指挥部旧址进行实地考察，去探寻北平和平解放，为了守住北平的历史文物、北平老百姓的生命安全，中国共产党所付出的各方面的努力，更深刻和生动地理解中国共产党为什么能。

通过实践体验来讲道理。创新高校思政课中党史学习教育的教学内容和教学方法，把党的理论与实践有效融入教学过程，深入挖掘百年党史蕴含的教学资源。通过实践课教学改革，将寒暑假大学生返乡实践活动进行思政课实践赋分，鼓励学生运用好当地历史资源，到红色展览馆等参加志愿活动，化“被动听”为“主动讲”，从“课堂学”到“实践用”，在各类鲜活场景中，有效深化对党的历史的理解和把握，进一步强化使命意识和担当意识。