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　　第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的，由国务院教育行政部门统一组织安排落实，按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育，以融入国家、地方课程教材为主，原则上不另设课程，不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用，面向本省部分地区的，由省级教育行政部门审核备案；面向全省的，由省级教育行政部门组织审核，报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

陈吉仲大言不惭地说“为了不影响岛内蛋农生计”，此种论调完全是倒果为因的说法，台当局以项目进口名义，对进口鸡蛋进行补贴，就是赤裸裸的打击本土鸡蛋产业。进口数量爆表，放到过期后，只能销毁处理，还好意思说是要保护本土鸡蛋产业？

据考古资料显示，三星堆遗址的海贝，是由东去西来的商人们从太平洋、印度洋带来，海贝体积小、轻便坚硬、便于计数，因此在古蜀国的商品贸易活动中，人们很自然地将其固定为充当一般等价物的特殊商品货币。

盖宝也表示，她组织的一些捉迷藏等户外活动，参与者间难免会有肢体接触。为了避免发生不愉快的事情，她会限定参与者必须是女性，以此消除性骚扰的隐患。

六类健康问题素养水平由高到低依次为：安全与急救素养58.51%、科学健康观素养53.55%、健康信息素养39.81%、慢性病防治素养28.85%、传染病防治素养28.16%和基本医疗素养27.68%。各类健康问题素养均有不同程度提升，其中，健康信息素养水平增幅最大，较2021年提升了3.88个百分点。本次监测覆盖31个省(自治区、直辖市)的336个县(区)1008个乡镇(街道)，对象为15至69岁常住人口。(总台央视记者 龙晓勤)

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