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�新就业形态劳动者权益维护服务指南》共五章22条。第一章“总则”明确了指南的出台目的和适用范围。第二章“企业内部劳动纠纷化解机制”引导企业建立健全与新就业形态劳动者常态化的沟通机制和新就业形态劳动者申诉机制，鼓励成立企业劳动纠纷调解委员会，明确了新就业形态劳动者可在企业内部解决矛盾纠纷的渠道。第三章“工会权益维护服务”强调工会积极吸收新就业形态劳动者入会，对企业履行用工责任情况进行监督、推动平台企业建立常态化的沟通协商机制、为新就业形态劳动者提供法律援助等服务。第四章“相关部门机构权益维护服务”指导新就业形态劳动者通过劳动争议调解仲裁、劳动保障监察、司法诉讼、法律援助等法定维权服务渠道维护自身权益，并鼓励地方探索创新新就业形态劳动纠纷调处机制，建立“一站式”的新就业形态争议调处机构。第五章“附则”明确涉新就业形态商事纠纷不适用本指南。

莆田3月30日电 (吴志 林孟)3月30日，在福建省莆田市秀屿港区6号泊位，红色的门机高耸，巨大的抓斗一开一合，中国香港籍“汤信”轮正在加紧卸载自新西兰运来的10万余根原木。

陆毅始终记得上学时老师说过的一句话，“演员是灵魂的工程师”，“那时我太小不理解，随着戏龄越来越长，感到身上有一种担子越来越重，也越来越理解老师当年的忠告是什么意思。”

习近平总书记强调，对我们这样一个有着14亿人口的大国来说，农业基础地位任何时候都不能忽视和削弱，手中有粮、心中不慌在任何时候都是真理。

同时，提升课后服务水平，将科学教育作为义务教育学校课后服务最基本的、必备的项目，鼓励、引导学生参与以科技为主题课程的课后服务；在课后服务中，大力开展科普讲座、科学实验等科学实践活动，不断提升课后服务的吸引力。