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2月20日电 据台湾“中时新闻网”报道，台行政部门对台立法机构提出的书面“施政报告”表示，将训练包括学校在内的民间组织成立紧急应变队。台教育部门称，学校的紧急应变队主要由教职员工组成，高中以上会有学生干部参与，遇到灾害时，学校可以自助、自救。但家长则质疑，紧急应变队也要因应战争吗？台当局应该说清楚。

除了王毅，美国《华尔街日报》9月底还爆料称，国务院副总理何立峰也将访问华盛顿。值得一提的是，何立峰7月在北京会见来华访问的美财长耶伦时，首次以“中美经贸中方牵头人”的身份亮相。新加坡《联合早报》认为，如果此行能够成行，何立峰将是拜登任美国总统以来，出访美国的最高级别中国官员，而这也将使两国领导人的会晤前景更加明朗。

另外，对上实发展时任法定代表人、董事长曾明给予警告，并处以400万元罚款；对曹文龙给予警告，并处以400万元罚款；对上实发展时任副总裁、财务总监袁纪行给予警告，并处以300万元罚款；对上实发展时任总裁、董事徐晓冰给予警告，并处以210万元罚款；对上实发展时任总裁、董事唐钧给予警告，并处以210万元罚款；对上实发展时任公司副总裁、董事汪良俊给予警告，并处以100万元罚款；对上实发展时任副总裁、上实龙创董事郭伟民给予警告，并处以75万元罚款。

第三，对学生成长成才需求的自信是教育自信的根本。可教性是教育的重要前提。青少年的基本需求是成长成才。从个人与社会关系而言，个人对成长成才的需求同社会发展状况密切相关。社会主义制度追求人类的解放。每个人的自由发展是构建自由人联合体的前提。中国特色社会主义为每一位追求成长成才的青少年提供了人生出彩的机会。青春梦同中国梦相契合。坚定青少年对成长成才需求的自信也就是坚定对中国特色社会主义制度的自信。

通过小道理来讲大道理。把党史学习教育融入高校思政课教学，就要善于把全局作为观察和处理问题的出发点和落脚点，将“大道理”分解成“小道理”，遵循学生的认知规律，从大处着眼、从小处着手，聚焦党史中那些贴近学生学习生活的细节，引导学生把握党史事件的历史、社会、思想根源，把握党的百年奋斗伟大成就和历史经验，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，为时代新人成长提供坚实支撑。