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“教育负担重的现象仍然存在。”李鸿彬通过调研发现，不少学生与学生、学校与学校之间，弥漫着竞争氛围。很多家长对孩子的教育感到焦虑，为孩子安排繁多的课外辅导课程，不但增加了家庭经济负担，还增加了孩子的学习与心理负担，压制了孩子的潜在素质、特别是创新思维的发展。

在特斯联创始人兼CEO艾渝看来，加快推动人工智能发展、培育新质生产力，不仅是科技高质量发展的必然要求，同时也是特斯联矢志不渝的内在研发动力。过往八年，通过将人工智能技术与实际场景结合并持续落地，特斯联积累了宝贵的实践经验，并交付了九千余个项目。我们期待将前沿的技术真正落地，服务于国家、社会，创造实际的价值。也因此，我们收获了国内、国外众多头部企业、机构及生态伙伴的信任与支持。在企业的全新发展阶段，特斯联将进一步紧密跟随国家战略部署，通过持续不断推进业务发展，构建科技企业在国际层面的科技领导力，在大模型落地应用的国际竞争格局中，进一步形成产业化、集群化效应，回馈股东及合作伙伴对特斯联的鼎力支持。

　　第十八条 职业院校教材投入使用后，应根据经济社会和产业升级新动态及时进行修订，一般按学制周期修订。国家统编教材修订由国务院教育行政部门统一组织实施，其他教材修订由编写单位按照有关要求进行。

宋瑞霖进一步建议：在疾病诊断方面，建议把目录外罕见病纳入全国罕见病诊疗协作网络，由自愿纳入改为统一纳入，推动目录外罕见病患者登记工作。