首页

艾丝情侣主全方位

时间:2024-05-03 16:24:05 作者:国家防总检查海河流域防汛抗旱工作 浏览量:45256

  中新网西宁3月11日电 (李隽 旺姆)11日,记者从青海省民政厅获悉,近日,该省民政厅、教育厅、卫生健康委、团省委、妇联五部门联合,进一步健全完善困境儿童心理健康关爱服务工作机制,强化关爱服务措施,推动关爱服务对象范围向有需要的留守儿童、流动儿童拓展,更好促进困境儿童身心健康成长。

资料图为心理辅导老师为残疾儿童做心理测试。李隽 摄

  困境儿童主要是指因家庭贫困导致生活、就医、就学困难的儿童,因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童,以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

  青海省将困境儿童心理健康关爱服务纳入重要议事日程,提出加强心理健康宣传教育、规范开展心理健康监测、及早采取有效措施干预、畅通转介诊疗绿色通道、强化跟进关爱帮扶服务、充分发挥服务阵地作用和大力加强人才队伍建设等任务。研究分析困境儿童身心健康发展的规律和特点,重点聚焦留守儿童和流动儿童中的困境儿童,及时发现掌握心理健康状况和实际需求,分人分类制定方案,提供具有针对性、有效性、个性化的关爱服务措施。

  据悉,该省各级学校将为有需求的困境儿童选配有爱心有经验的心理教师或思政课教师作为成长导师,安排品学兼优的学生结为互助伙伴。儿童福利机构、未成年人救助保护机构通过引入专业社会力量等方法途径,针对机构内儿童身心健康特点常态化开展心理健康教育。

  青海省重点关注困境儿童心理需求,充分发挥学校教师、儿童福利领域服务机构工作人员、儿童督导员和儿童主任、儿童社会工作者等作用,为有需求或测评需要开展心理健康服务的儿童,分类制定心理干预方案,提供有针对性的心理辅导、情绪疏导、心理慰藉等帮扶服务;要引导困境儿童父母或其他监护人掌握一定心理健康教育方法,加强亲情陪伴、情感关怀,以积极健康和谐的家庭环境影响儿童,疏导化解儿童的负面情绪。

  同时,该省要鼓励支持专业社会组织主动参与困境儿童心理健康服务,通过“认亲帮扶”的形式,为困境儿童创造有利其身心健康成长的良好环境。(完)

【编辑:邵婉云】
展开全文
相关文章
王毅谈中俄关系的“五个始终”

农村老人本来不该心灵空虚,但现实往往令人失望。首先,一些农村老人的文化水平不高,对于网络文化与智能手机软件缺乏了解,对一些商家套路缺乏警惕意识,很容易盲信一些App商家的广告,进而被“割了韭菜”。

山西省太原市娄烦县委书记、二级巡视员李树忠被查

今后,国家图书馆也将继续积极推进此项工作,从创作者出发系统收藏其代表作品,形成作品体系,丰富馆藏资源,并邀请更多纪录片创作者与读者观众一起解析纪录片的文化价值,为读者提供更优质、更全面的视听文献服务。(完)

底层技术突破推进生产工艺革新,2023年,上海细胞治疗集团开发出超快CAR-T技术平台,将CAR-T制备周期由11天缩短至30小时,未来将进一步缩短至6小时;临床回输剂量降低至传统1/20,甚至更低。据透露,目前CAR-T药物在治疗实体瘤进入IIT临床研究,极大地提高疗效及降低生产成本。

李强出席第二十届中国-东盟博览会开幕式并致辞

秦岭隧道成功引进TBM的实践,点燃了我国企业研发、制造和推广应用隧道掘进机的熊熊烈火。以中铁装备、中国铁建重工集团股份有限公司(以下简称铁建重工)和中交天和机械设备制造有限公司(以下简称中交天河)为代表的一大批具有竞争力的盾构机制造企业,陆续诞生。

菲律宾对中国黄岩岛主权声索,一场从无到有的闹剧

加强专业修养,提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容,也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时,通过参与思想政治教育的实践活动,教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观,从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言,系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法,在实际教学中持续提高教学技巧,并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时,应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学,例如利用在线课堂、多媒体教学资源等,以优化教学策略,拓宽教学方法,提升教学质量和效果。

相关资讯
热门资讯
女王论坛