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教育事业高质量发展。西藏涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育的完整现代教育体系已经形成，现有各级各类学校3409所，在校学生94.9万多人，义务教育巩固率达97.7%。

活动现场，极具民族特色与地方风情的舞蹈表演、畅叙贵州大曲馨香内涵的诗歌朗诵，都以直观形式展现了贵州大曲与时代记忆和地方文化的情感关联。其中，一段贵州大曲老酒、贵州大曲70年代、贵州大曲80年代、贵州大曲(甲辰龙年)、1.5L贵州大曲酒似水流年的产品展示之旅，依历史时序，由远及近，带领观众穿梭大曲的醇美记忆。

王凤春从事葫芦押花技艺传承已经八年，她坚持以传统技艺手工制作葫芦押花，先后创作完成“四大美女”系列、“梅兰竹菊”系列等多个主题的葫芦押花作品。与雕刻工艺不同，该工艺最为精妙之处在于，整个制作过程丝毫不损害葫芦皮质，丝毫不见斧凿痕迹，却能体现出丰富的层次感和立体感，给人以超凡脱俗、灵动鲜活的感觉。2021年，“葫芦押花技艺”入选衡水市冀州区第四批非物质文化遗产代表性项目名录。(文/崔志平 樊加伟 图/刘延岭)

全国人大代表 郭建增：这些成绩的取得，最根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。我们将持续用好国家和省市科技创新政策，带动、提升相关产业链整体发展，为中国式现代化建设贡献力量。

�工作要点》明确了年度工作目标：到2024年底，我国全民数字素养与技能发展水平迈上新台阶，数字素养与技能培育体系更加健全，数字无障碍环境建设全面推进，群体间数字鸿沟进一步缩小，智慧便捷的数字生活更有质量，网络空间更加规范有序，助力提高数字时代我国人口整体素质，支撑网络强国、人才强国建设。