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立法会议员陈沛良表示，今次新增的西安市和青岛市都是高收入、高消费的新一线城市，相信当地旅客来港旅游会选择留港过夜和消费，不仅振兴旅游业，亦可带动住宿、餐饮、零售、娱乐等其他行业的经济活动，令多个行业受益，从而促进香港经济进一步复苏。

刚开始时，李朝伟还要敷衍一下，日子久了，嫌弃父母唠叨，李朝伟以住房条件紧张为由，诱导父母搬到旧居，并有意无意地在父母面前谈论家里的经济困难。看到儿子为经济烦恼，年过七旬的父母竟然再次踏上“创业”之路以补贴家用。于是在华蓥城区出现了荒诞一幕，一位白发苍苍的老妪走街串巷捡拾废旧纸板，一位佝偻身板的老翁在城郊空地上种植蔬菜。这样的日子，李老汉夫妇一过就是十余年，但让他们想不到的是，家庭经济“紧张”的李朝伟早已利用赃款在外地购置3套豪宅、商铺。

“吴克平案的一大特点是施恩施惠、拉人入伙。”办案人员介绍，为达到“捞钱”目的，他与个别村组干部勾结，农户只要提出补偿要求，他都设法多给补偿款作为“好处费”，再通过农户返现套取资金。同时，通过滥发奖金、组织旅游施以恩惠。

今年的《政府工作报告》和计划报告围绕“着力扩大国内需求、推动经济实现良性循环”作出一系列部署。下一步，各地将如何落实扩大有效投资、促进投资和消费良性循环，来听听全国人大代表们怎么说。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。