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其中，“8大行动”即智慧环境创设行动、资源服务优化行动、教育教学革新行动、数字素养提升行动、终身学习推进行动、教育数据增智行动、教育改革突破行动、网络安全强盾行动。“5大体系”即：基本建成绿色集约、智能高效、普惠便捷、安全可靠的教育新型基础设施体系、资源供给体系、创新应用体系、数字治理体系、安全保障体系。“6个转变”即推动实现平台建设从功能升级向生态构建转变、资源服务从被动响应向主动感知转变、教育教学从融合应用向创新发展转变、人才培养从能力提升向素养建构转变、教育管理从单向管理向协同治理转变、教育决策从经验驱动向数据驱动转变。

半月谈记者采访了解到，有的心理教师会进行朋辈督导，或者向家人倾诉，但效果比较有限。还有的心理教师会自费在网上购买督导服务，每次几百元至千余元不等。“大概每做10次心理咨询就要接受1次督导，但费用太高了，很多心理教师因此不愿意做心理咨询。”贵州一名心理教师说。

近年来，炎陵“茶经济”快速发展，一垄垄茶树成为乡村一道道亮丽风景线，一片片茶山成为村民增收致富的“金山银山”，实现经济效益和生态效益双丰收，截至2023年底，该县种植茶叶3.55万亩，茶叶总产量1000吨，综合年产值1亿多元，带动1万多人就业。

中国外文局局长杜占元在推介会上表示，《习近平谈治国理政》一直被视为世界读懂中国的“思想之窗”，是各国读者了解新时代中国治国理政方略、中华民族现代文明的权威读本。习近平主席的重要论述蕴含了人民至上的价值取向，体现了国家治理中以人民为中心的发展思想；揭示了中国式现代化的内在逻辑，为发展中国家探索现代化道路提供了借鉴启示。

新的历史起点，新的憧憬期待。习近平主席在文章中说，“我期待通过这次访问，同拉马福萨总统一道，擘画中南全面战略伙伴关系新篇章”。这令兰佩迪深感振奋，他说，期待习近平主席在访问中提出与南非加强合作的倡议。