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在本次普通高校本科专业调整中，强化了省级学科专业建设的统筹和管理。要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划，结合本区域经济社会发展需要和实际情况，引导有条件的高校增设急需紧缺专业，谨慎增设、及时调减不适应社会需求专业。各省结合本地产业发展实际，梳理了急需紧缺专业520种和223种就业率相对较低的专业，为属地高校优化专业结构提供重要参考。

研究了几十年蔬菜、做了几十年农业科普的李宝聚，今年带了五个“三农”相关的提案上两会。其中一个，是关于加强基层农技推广体系建设的，他在提案中表示，希望农技人员能更多“回归主业”、国家层面能够制定基层农技人员职称评聘办法，并以县乡两级农技推广人员为主，每年开展专业培训。

浙江入围企业和上规模民营企业是“地瓜经济”的力量源泉，发展“藤蔓”遍布全球，为中国经济发展作出积极贡献。浙江入围企业中，出口规模前20位企业共实现出口额570.69亿元，比上一年增加215.76亿元。企业对外投资持续发力，投资地主要集中在美国、新加坡、越南、德国等国家和地区。

当中，代表作品之一是由印度艺术家吉蒂什·卡拉特(Jitish Kallat)创作的《 Wind Study(Hilbert Curve)》(大意为“风的研究”)，该作品由一系列以火、风、烟雾与墨汁创作、错综复杂的大型画作组成，参照了著名数学家希尔伯特提出的连续分形空间填充曲线理论。该作品在展会中首次亮相。

活化教学方法，提升互动参与。教学方法的创新是提升思政课吸引力和教学效果的关键。传统思政课的教学方式往往以讲授为主，但在当前的教育环境中，需要更加注重学生的主动参与和互动交流。例如，通过情境模拟，让学生可以置身于具体的历史或社会情境中，从而更加深入地理解和分析理论知识。案例教学法则可以让学生针对具体事件进行讨论和分析，这不仅能提高学生的批判性思维，还能培养解决问题的能力。互动讨论法则更多鼓励学生之间的思想交流，增加了学习的动态性和参与感。此外，运用现代信息技术手段，如在线讨论平台、互动式教学软件等，可以进一步提高教学的互动性和学生的参与度。