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答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

3月25日电 中国发展高层论坛2024年年会于2024年3月24-25日举行。3月24日下午举行了“人工智能发展与治理专题研讨会”，香港大学教授、当代中国与世界研究中心主任李成表示，人工智能深刻地改变了一切，除了人们的思考方式。

马来西亚世纪大学商学院院长黄钦胜表示，国际社会实现联合国可持续发展目标及2015年《巴黎协定》设定的目标至关重要。目前许多研究都侧重于确定特定可持续发展目标部门或地理位置之间的协同和权衡，而非《2030年议程》和《巴黎协定》之间的协同和权衡。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。以文化为纽带，援疆省市和受援地各族群众在一次次的交流中，心越走越近，情越来越浓。

春节期间，大家在合家欢聚的时候，不少外卖、快递小哥还坚守岗位，保障着群众的正常生活。中午时分，一些外卖小哥送完餐就赶紧到附近的工会驿站吃口热乎饭，全国政协委员粟斌也趁着这个时候来到驿站走访调研。

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