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第一，“四个自信”是教育自信的思想性基础。“四个自信”的中心项是中国特色社会主义。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信从不同角度明确了中国特色社会主义价值。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。坚持理论自信就是要坚定对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。“四个自信”揭示了“能”“行”“好”的基础，也是确立思政课教育教学自信的思想性基础。

过去的一年，我通过手机、电视、报纸等渠道了解和关注国家大事，不断学习党的创新理论，特别是深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。同时，退休不褪色，积极参与学好用好国家通用语言文字相关活动，并以自身经历讲好拉萨民族团结故事。下一步，我将继续发挥余热，在担当作为中更好服务群众，为民族团结进步事业贡献自己的力量。

马京生表示，书中的孩子之所以性格各异，是因为现实中孩子们本来就有不同的性格特点，而且在慢慢成长。这样一来，人物比较贴近生活，小读者们才能产生共鸣。

香港4月23日电 (记者 戴小橦)香港中华总商会23日在港举办“中总论坛2024”，与会者就如何增强香港专业优势以及探索粤港澳大湾区的合作机遇等话题展开讨论。

林剑：中国常驻联合国代表已在表决后的解释性发言中全面阐述了中方立场。独立建国是巴勒斯坦人民几代人的夙愿，正式加入联合国是这一历史进程的关键一步。