血柠檬女王的调教

走出吕梁山以前，康海兵在老家打临工维生，月入2000元，日子过得紧张。2020年2月，听闻政府有“免费护工培训还包就业”的好政策，便报名参加了“吕梁山护工培训”，经过20多天的在校学习，他顺利通过考试，并选择青岛为就业地，完成岗前培训后，被分配到紫荆东区项目部工作。

粤港合作办学，沿用国际化教育模式，充分利用香港高校在国际化人才培养上的优势，结合大湾区需求，培养具有全球竞争力的人才。如香港科技大学(广州)明确以英语作为基本工作和教学语言。同时，在“港科大一体，双校互补”的理念下，香港科技大学与香港科技大学(广州)两校开放共享课程及研究设施，鼓励两校教师共同指导学生，学生也可同时修读两校学位课程。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院同样实行英语教学，以培养博雅型国际人才为旨归，其教师团队来自世界30多个国家和地区。

汉内斯·菲尔纳：对我来说，中华文明的主要特征之一是联系思维，即认为一切事物都是相互联系、纠缠和相互依存的。在这种思维模式下，所有事物都在与其他事物的相互作用中展现自身的存在和意义。因此，人类与自然、人与人、不同文化之间都应该建立共生“和谐”的关系。这种共生关系，体现了中国文化对于整体与部分之间动态关联的深刻理解，为社会的稳定与繁荣提供了可靠的基础，同时也推动了人类与环境、人类与社会、不同文化之间的融合与进步。我认为，这种联系思维产生了团结、包容与和平。通过接触中国哲学和中国政治，我开始对“和谐”概念产生了更多兴趣。这也是本次武夷论坛上，我选择“和谐与社会主义”作为发言主题的原因。

结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展中巩固文化主体性、增强文化自信。中华优秀传统文化是我们独特的精神标识，铸就了中华民族的精神底色，赋予文化自信以深厚的历史底蕴，具有重大的时代价值。让中华文化展现出永久魅力和时代风采，推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是马克思主义中国化时代化的必然要求，也是推动中华民族伟大复兴的内在要求，更是巩固文化主体性、增强社会主义文化自信的内在要求。要在中国式现代化建设的伟大实践中，汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向以及独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使之为培养和践行社会主义核心价值观提供滋养，为社会主义现代化建设凝聚磅礴伟力。

当天，农机专家结合实际，就机插机抛秧方法等进行全方位宣讲和培训。随后，在示范田演示现场，技术人员对水稻有序插秧机、抛秧机的性能、保养维护、防护常识及安全驾驶等操作知识进行详细讲解，同时示范机插秧抛秧。现场8台插秧机、1台旋耕机、1台无人机演示作业，不到一个小时，就完成了10亩稻田插秧工作。

05-05

05-05

05-05

05-05

05-05