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特区政府将与金融监管机构和持份者合作，制订适当地采用ISSB准则的路线图，目标在2024年内推出，就可持续汇报为香港企业提供具透明度及清晰的路径，并让企业有充裕时间做好准备，务求在《香港准则》实施时能准备就绪。

8月14日，最高人民法院举行新闻发布会，发布《最高人民法院关于审理破坏森林资源刑事案件适用法律若干问题的解释》及典型案例。最高人民法院研究室刑事处处长喻海松在会上表示，对于盗伐林木、滥伐林木的对象系“风倒、火烧、水毁或者林业有害生物等自然原因死亡或者严重毁损的”林木，是否构成犯罪，如何追究责任，实践中确实存在不同认识。为统一法律适用和政策把握，《解释》坚持问题导向，对所涉问题作了专门规定，明确对盗伐此类林木的，在决定应否追究刑事责任和裁量刑罚时，应当从严把握，情节显著轻微危害不大的，不作为犯罪处理；对滥伐此类林木的，一般不以犯罪论处，确有必要追究刑事责任的，应当从宽处理。为贯彻宽严相济刑事政策精神和罪责刑相适应原则，确保相关案件处理让人民群众充分感受到公平正义，对盗伐、滥伐风倒、火烧、水毁或者林业有害生物等自然原因死亡或者严重毁损的林木的，不能与盗伐、滥伐正常生长的林木“一视同仁”，而应实事求是、体现区别对待，追究刑事责任应当严格控制，必要时可予以行政处理。(谢龙飞）

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

二是激发根本动力，矢志改革创新。宣传思想文化工作是领风气之先的工作，必须顺应时代发展、适应形势变化，不断出新出彩。比如，江苏近年来涌现出剧目创作“盐城现象”、文艺院团改革“涟水现象”，正是得益于深化文化体制改革。必须结合江苏工作实际，积极破解制约宣传思想文化工作高质量发展的难题，着力推进信息化条件下的思路理念、内容形式、方法手段、体制机制创新，营造鼓励创新、支持创造的良好环境，更好激发全省宣传思想文化工作的动力活力，真正以创新思路、改革举措打开工作新局面。

西宁3月18日电(记者 孙睿)“目前，从全省的发展情况来看，清洁能源装机占比全国第一，绿电发电量也是全国靠前，但是全省能耗强度依然很高，两个相左‘极端情况’同时在全省出现，全省新能源建设、利用的情况呈现‘冰火两重天’的现象。”青海省海西州委常委、格尔木市委书记赵冬18日对外表示。

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