鞭打屁股

“当前，我们的星空旅游处在快速成长的萌芽期，近年来舟山参加观星、拍星活动的人越来越多，正兴起一波‘观星热’。”陈康翔表示，观星门槛并不高，天文学同样并非“高不可攀”的学科，“‘近观’星辰大海，舟山欢迎大家。”

“两岸婚姻家庭因感情而结缘、以亲情为纽带，是‘两岸一家亲’和‘两岸命运共同体’最直接、最生动的体现。”嫁到台湾20多年的周池春，今年再次回到福建省宁德市蕉城区过年。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

1942年5月22日，左权在牺牲前写给妻子的最后一封信尽显柔情：“志兰！亲爱的，别时容易见时难，分离廿一个月了，何日相聚，念念、念念。”每每翻看这些书信，沙峰总是感慨。“他是一个将军，打了那么多的仗，但是讲到我母亲的时候，他会把‘小可爱’‘小天使’都用上，他把能想到的最可爱的词都用在我母亲身上了。”

一是在当代国际竞争中处于主动。不同文明体的竞争，核心是价值观的竞争。西方实行所谓“价值观外交”，社会主义意识形态遭遇强权挤压。站起来解决了不挨打，富起来解决了不挨饿，强起来要解决的是不挨骂。中国价值、中国精神如何让大学生入脑入心入行，社会主义核心价值观铸魂育人，如何让国际上有一个理解，这个任务很重，我们需要进行学理化的阐释、学术化的表达、体系化的构建。